“三个年级19名学生离校两个星期未归，其中7个学生从开学到现在只到校注册，没有在学校学习一天……”3月22日，由凤山县纪委监委、县委督查室、县第一书记管理办、县实施乡村振兴战略指挥部相关专责小组成员组成督查组，深入学校开展督查暗访时发现金牙瑶族乡初级中学存在有疑似辍学学生，劝返工作成效不明显，落实控辍保学“双线四包”工作不够到位等问题。

　　针对督查发现的控辍保学问题，该县纪委监委积极运用“室组地”联动协同机制，及时将问题反馈至派驻教育局纪检监察组，由驻教育局纪检监察组督促县教育局压紧压实主体责任、监管责任、监督责任，指导涉及乡镇、中学立即进行整改并对全县中小学校进行全面排查，做好义务教育疑似辍学学生劝返工作。

　　百年大计，教育为本。该县扎实开展控辍保学专项监督工作，推动各级落实“双线四包”政策，即抓好县、乡镇（街道）、村（社区）和教育局、学校、班级“两条线”。严格落实在政府一条线中，县领导包乡镇（街道）、乡镇（街道）干部包村、村干部包村民小组、村民小组包户责任；在教育一条线中，教育局领导包学校、校领导包年级、班主任包班、科任教师包人责任，统筹各方力量全方位做好控辍保学工作。

　　“金牙瑶族乡瑶族同胞较多，受观念、生活习惯等方面的影响，控辍保学压力较大，各村‘两委’干部以及驻村工作队要经常入户了解学生受教育情况，及时建立更新建档立卡学生档案、义务教育阶段控辍保学台账，实时动态了解学生就学情况。”3月28日，金牙瑶族乡纪委对金牙瑶族乡村“两委”干部、驻村工作队进行集体约谈，督促各责任部门履行好工作职责，对全乡产业、住房、医疗、教育等方面进行摸底核查，切实巩固脱贫成果。

　　为压实各方责任，持续纠治工作中不作为、慢作为作风问题，该县纪委监委以全县干部队伍作风大查摆大整治活动为契机，深化“系统抓、抓系统”工作机制，开展专项约谈，由县纪委监委主要领导约谈县教育局主要负责人，再由教育局负责人约谈学校主要负责人、班主任，推动一级抓一级，层层传导责任压力。

　　同时，该县积极发挥基层监督“前哨”作用，由县纪委监委党风政风监督室统筹各乡镇（街道）纪委监督力量，网格化分片下沉蹲点督导，找准监督路径，聚焦义务教育辍学学生劝返、送教上门、伙食补助落实等工作，以强有力的监督助推全县巩固教育成果工作全面铺开。

　　据悉，2022年以来，凤山县纪委监委开展对教育部门、全县各级学校的教育整顿专项监督9次，发现发现问题15个，推动立行立改15个，约谈提醒58人次，下发整改建议书4份，推动建立制度4个。（凤山县纪委监委）

编辑：杜建艳