开好专题民主生活会，是教育实践活动的一个重要内容，也是确保教育实践活动取得实效的一个关键举措，是开启教育实践活动第二个环节的金钥匙。习近平总书记强调，开好专题民主生活会，关键是标准要定得高、尺子要把得严、功夫要下得深。

　　当前，第二批党的群众路线教育实践活动已进入第二环节。如何高标准高质量地开好民主生活会，成为确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场的关键。我们要全面借鉴和对照中央政治局常委联系点县委常委班子专题民主生活会的经验做法，领会要旨要义，把握操作方法，提高标准、从严把关，努力使各级专题民主生活会普遍开出高质量。

　　聚焦“四风”主题。开展党的群众路线教育实践活动，党中央反复强调要聚焦“四风”，反复要求要对准焦距、找准穴位、抓住要害，就是要大家明白，活动不是“筐”，不能什么问题都往里面装，也不能什么工作都往上面靠。要实实在在查摆“四风”方面的问题，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、组织纪律、财经纪律、“三严三实”要求等方面深挖细剖，做到对准号、像自己、有深度。要在前段征求意见的基础上，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，把查找的问题细化到具体行为、具体表现、具体事例。会议组织者要把控好民主生活会的节奏和方向，始终围绕主题，不能出轨越位，不能偏题跑题。

　　做足会前“功课”。开好民主生活会必须做充分的准备，如：对会前的谈心活动下足功夫，谈开谈透、充分到位，要拓宽渠道谈、带着问题谈、敞开心扉谈；把学习教育、听取意见环节的工作做扎实，做到学习教育深入、听取意见广泛、查摆问题到位；会务准备要充分，既要有切实可行的会议方案，又要有具体的会议内容，既要有鲜明的会议主题，又要有切实的会议保障，等等。

　一把手要带头打响“第一枪”。一把手是党员干部的标杆，是教育实践活动的“第一责任人”，担负着召开好专题民主生活会的职责。一把手要敢于首先表态“向我开炮、向我看齐”，带头开展批评和自我批评，向“四风”问题宣战，敢于触碰敏感问题和实质问题。一把手不“发话”，班子成员就会生“顾忌”，就会对上级放礼炮、对同级放哑炮、对自己放空炮。只有“一把手”以身作则，敢于担当，才能确保民主生活会不走过场，开出高质量。

　　要“动真格有辣味”。自我批评时，领导班子的每位成员都要聚焦“四风”问题，把自己摆进去，从关系群众切身利益和联系服务群众的具体问题反思背后的“四风”问题，从工作中存在的问题反思领导班子和个人存在的作风问题，从群众对班子的意见和建议中反思领导干部个人存在的“四风”问题，敢于自我揭短亮丑；互相批评时，要直截了当，敢于动真碰硬，敢于交锋，针对班子和个人存在的突出问题，总结教训，提出具有操作性的整改措施。要通过真刀真枪地批评和自我批评，真正红红脸、喘喘气、出出汗、排排毒，达到“团结—批评—团结”的目的。

　　用好用实会议成果。民主生活会“不看广告看疗效”。群众不但听领导在台上如何“说”，更看领导在台下怎么“做”。民主生活会上的批评和自我批评，为从行动上解决问题奠定了很好的基础，但是，会后改进才是关键。会议之后，药怎么吃、病怎么治、疗效怎么样的问题，必须通过整改落实来回答，通过群众评价来检验。要围绕查摆出来的突出问题，着力抓好整改工作，把整改落实一抓到底，把制度建设作为保证，确保整改到位、落实到位。






 

编辑：林小英