近年来，贺州市结合全市中小学校园实际，坚持“三重视三加强”，牢牢把握党风廉洁建设的工作主线,充分利用学校教育资源和优势，以文化为载体，以素质教育为途径，以崇尚廉洁为重点，积极开展廉洁文化进校园、进课堂活动，先后打造出八步实验小学、八步区实验中学、富川高中等自治区、市、县级廉洁文化进校园示范点20多个，在全市营造了“敬廉崇洁”的良好氛围。
重视组织谋划，加强宣传效应。该市将校园廉洁文化建设纳入校园文化建设总体规划去部署落实。中小学校结合实际，自觉将校园廉洁文化量化分解责任，从组织领导、工作措施、建章立制、舆论宣传、特色优势等要素纳入校园廉洁文化建设的规划范畴，将规划纳入学校发展的计划，做到与学校中心工作同部署、同落实、同考评。加强廉洁文化的宣传力度，充分发挥中小学公示栏、宣传长廊、校园板报、广播室、宣传角等大力宣传中央八项规定精神，宣传《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党问责条例》，充分发挥校园多媒体的优势，以广大师生喜闻乐见的形式深入广泛传播校园廉洁文化，主动倡导廉洁、自律的优良品质。
重视建章立制，加强廉洁教育。从规范学校人才选拔机制、岗位评聘机制、财务管理机制、日常监督机制等方面制定切实可行的规章制度，用务实管用的制度管好人财物，让学校行政权力在阳光下运作，自觉接受群众和媒体的监督。加强校园普法和法制教育的宣传力度，向青少年潜移默化地宣传校园廉洁文化元素。学校层面做到校务公开、财务公开和党务公开，任课教师层面做到廉洁从教，以良好的师德师风言传身教学生。学生层面自觉遵守中小学生守则，自觉规范个人日常行为，增强学生遵纪守法、诚信做人的意识。
重视责任落实，加强师德建设。明确中小学校长是校园廉洁文化第一责任人，党支部书记是落实学校党风廉洁建设主体责任责任人。强调中小学教师是校园廉政文化建设的参与者、实施者，加强教师的言传身教，将廉洁文化、廉洁基因、廉洁品质融入到日常的课堂教学中。同时，细化责任目标，落实岗位责任，实行绩效考评，与岗位竞聘、职称评聘、评优评选、年度考核相挂钩。积极打造廉洁文化进校园、进课堂等活动，让廉洁之花在中小学校园内生根、发芽。
编辑：刘梦云
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