本网天等讯 今年以来，天等县以“敬廉崇洁，文明校园”为主题，精心组织，全程渗透“八个结合”，深入开展廉政文化进校园活动，取得效果。
一是将廉政文化与树立荣辱观相结合。全县各中小学校教师结合实际撰写了“八荣八耻”学习体会；各班分别组织一次“敬廉崇洁”、“八荣八耻”教育班、队活动；师生齐唱“八荣八耻”教育歌，并进行比赛。
二是将廉政文化与师德教育相结合。该县在各学校组织教师定期开展学习活动。每一个教师都写了“教书育人以德为先，廉洁自律作好表率“的心得体会，提高了教师的廉政意识和反腐防变的自觉性。
三是将廉政文化与课堂教学相结合。该县组织教师挖掘、利用学科教材中包含的廉洁教育资源，将廉洁教育有机渗透到教学的全过程。
四是将廉政文化与校园文化相结合。利用标语、宣传栏、镜子、展板、黑板报、红领巾广播站等宣传工具，营造校园廉洁文化氛围。
五是将廉政文化与德育工作相结合。各中小学利用周一国旗下讲话、开学典礼、开德育校会等形式，对学生进行“敬廉崇洁，诚信守法“教育，并将各班廉洁教育活动开展情况纳入每月“文明班级”、“文明学生”评比考核之中。
六是将廉政文化与开展主题活动相结合。各校党支部组织党员、团员、少先队员开展军训活动，接受爱国主义教育和艰苦奋斗教育。少先队大队部定期组织队员到德育基地——中山公园烈士墓，缅怀烈士。
七是将廉政文化与课外阅读相结合。学校图书室设立廉洁教育专用书架，组织引导学生阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，撰写读后感或随笔，把“敬廉崇洁”启蒙教育延伸到课外。
八是将廉政文化与家庭教育相结合。该县要求学生把学校开展活动情况向家长汇报、宣传，请父母在廉洁方面做出表率，主动向父母提出承担“家庭廉洁小监督员“的任务。同时，请家长协助学校培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，形成学校、家庭互动，学生、家长互动的局面。
